“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。上海高中学科核心素养是学科育人价值的集中体现,通过对各学科的学习,学生能够培养各学科的核心素养。为了全面提高学生的各学科核心素养,我们组织部分重点中学的骨干教师,以新课标为纲,认真研读新教材,根据新教材的特点,本着求新、求变、求实用的原则,编写了《高中创新导学案》系列丛书。
1.情境创设,生动“激趣”
数字化动感教案的一大特点,就是激趣。我们的教案充分利用了多媒体资源的优势,结合内容主题,为考生创设了大量趣味情境,利用小游戏、视频、师生互动等形式,充分调动了考生的学习兴趣,把知识和能力蕴于轻松的教学氛围中,让考生能够积极、主动地参与到学习中。
2.内容丰富,任意“链接”
数字化动感教案的另一大功能是强大的“超链接”。在学习知识的过程中,遇到疑难部分,教师不必再一页页翻找对应的知识点解读,只需轻轻点击超链接,就能够精准地跳转到对应的释疑部分。对于一些拓展知识,我们也有相应的链接融嵌在教案的各处。在繁杂的知识迷宫中,我们的超链接达到了“任意门”的效果,可以带着师生去到任何一个地方。
1.理清思路,掌握方法
详解重在理清思路,帮助考生找出自己没想透的地方、没掌握的方法、以及不熟练的基础知识,找出参照点、进步点。
2.学以致用,丰富经验
将标准的解题思路、技巧内化为自己熟练的思维、方法,建构自己的知识结构,完善解决问题的策略,丰富答题的实践经验。
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