新型数字化假期作业的内容以学科主题为主线，充分利用现代科技，在完成作业这一核心功能的基础上，融入了契合主题且培育学科素养的情境导入，生动活泼的主题音乐，积极向上的背景设置，美轮美奂的视频和趣味性强的学科故事等现代元素，有效激发学生学习、作业的兴趣。使学生在手机端就能轻松愉悦地学习并完成作业，既环保又方便，改变以往假期作业仅作为作业功能的现象，实现利用网络学习的目的，有益于教育与互联网的深度结合。信息反馈及时，教师也能全程监管学生进度，有效减轻教师负担。
“情境导入”、“知识专题”和“学科素养”供教师扩充教学素材，提升教学能力，增加对新课标核心素养的理解与运用。教师可在“一日一练”中查看具体作业题，然后点击选择作业，进入布置作业流程。首先勾选题目，然后选择班级和学生，设定好作业时间后，点击布置作业，作业布置完成，并自动发信息通知学生来完成作业。教师只需布置一次作业，后续可多次查看学生作业完成情况，在截止日期前学生提交作业即可，学生提交作业后会有消息通知。教师可以自主选择设置学生每天完成一课作业，或限制在整个假期内完成所有作业。“历次统计”供教师了解历次作业完成情况，便于全程监管学生假期作业进度。
“批改作业”供教师批改作业和查看作业批改情况使用，客观题系统自动批阅，主观题教师可以自主选择启用助理账号批阅或手动批阅，大大减轻教师负担。教师可以及时查看学生的作业完成情况以及完成过程，有利于实时监管学生假期完成作业情况，了解学生弱项及弱科，同时有效减少了新学期学生返校后批改作业所占用的时间。“作业提醒”可提醒未完成作业的学生及时完成作业。“统计表”用于统计历次作业完成情况，让教师可以实时监管作业进度。
“情境导入”运用丰富的动态教案视频资料，激发学生兴趣；“知识专题”运用生动的专栏知识讲座内容，让学生了解本课知识点，加强学生知识吸收速度；“学科素养”贴合新课标核心素养，把整体学科素养拆解的详细具体，分散到每课时中，易于学生吸收，在潜移默化中提升学生学科素养；“一日一练”精选名师设置的练习题，提高学生学习成绩。
学生登录手机端，选择所需完成的假期作业，查看并完成相应作业，提交后系统自动发消息提醒教师批阅。
教师批改完成后，学生可以及时得到作业答案以及解析，有利于学生的自我纠错与反思。系统会自动收录错题，形成错题集，利于学生查漏补缺。